GED模块旨在建立对性别影响性别，权利和通过教育权利的权利和权利的低收入国家环境的理解。通过GED模块，学生研究了教学过程的性别方面，教育中的性别分裂以及家庭，工作，政治行动和文化生产的性别政治经济学。在课程会议期间，特别关注学校环境中及其周围的性别和暴力，危机的影响（包括大流行，气候和冲突）对性别不平等和教育形式的形式，反之亦然，性别与教育政策之间的联系和实践，以及最边缘化的群体或社区，尤其是女孩和妇女的与教育有关的经历。在整个课程中，人们一直担心对性别敏感策略以及教育中的替代性，变革性的方法来克服与性别相关的社会分裂，不平等和不公正现象。
对性别和权利问题的理解：学生将建立对性别对权利和权利在低收入国家环境中的影响的理解。他们将研究性别对教育权利的影响，以及性别如何在不同社会和文化背景下塑造权力关系。
性别在教育中的分析：课程将探讨教育过程中的性别方面，包括性别分裂现象、性别政治经济学在家庭、工作、政治行动和文化生产中的影响。学生将学会分析和理解性别对教育实践和政策的影响。
对性别不平等和暴力的关注：课程将特别关注学校环境中以及周围的性别暴力现象，以及危机对性别不平等和教育形式的影响，反之亦然。学生将学会认识并分析这些问题，并思考如何应对和解决性别不平等和暴力。
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