最近，我们辅导了许多英国的学生在确定他们的Dissertation题目，发现一个普遍问题：很多学生随意选定题目后，却发现实施起来困难重重。一旦题目确定，想要改动就变得非常困难，这直接影响到论文的写作质量，甚至可能影响到及格。为了避免这种情况，E-comvier总结了一套选题及确认题目可行性的流程，希望能帮到你。
目录
定义研究对象和关系
确定研究方法
文献回顾和Gap分析
核心思想：确定题目不仅是挑选一个研究问题，更关键的是在开始之前确认这个题目的可行性，以避免后期的重大调整。
流程一：定义研究对象和关系
初步步骤： 明确研究对象以及对象之间的相互关系。
例子：
● 研究对象：在线教育用户，学习动机，互动式学习工具
● 关系：互动式学习工具对在线教育用户学习动机的潜在影响
● 研究对象的特征：用户的教育水平，技术熟练度，经常使用的在线学习平台
流程二：确定研究方法
初步步骤： 选择合适的研究方法来验证你的理论。
例子：
● 方法： 采用混合方法研究
详细内容：
● 形式： 结合定性的深度访谈和定量的在线调查
● 衡量因素： 学习动机的多维度评估，互动工具的使用频率，用户满意度
● 可量化性分析： 学习成果的改善，参与度的增加，动机的自我评估
流程三：文献回顾和Gap分析
步骤： 通过文献回顾确认你的研究在学术领域中的新颖性。
原则：
● 独立检索： 分别检索“在线教育与学习动机”、“互动学习工具的效果”等关键词。
● 寻找差异： 探索研究方法或对象的不同，比如不同国家的在线教育用户，不同类型的互动工具，以找到研究空白。
通过这一流程，题目的可行性得到全面验证，你可以确定题目为：“互动式学习工具如何影响在线教育用户的学习动机：以Coursera平台为例”。
一旦确认题目的可行性，就可以开始撰写详细的论文大纲了！这样的准备将会让你的论文过程更加顺畅
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