工程教育理论与实践： 探讨工程教育的基本理论、方法和实践，包括工程教育的历史演变、教学模式、课程设计等方面的内容。
跨学科教学与综合能力培养： 研究工程教育与其他学科（如教育学、心理学、社会学等）的跨学科融合，培养学生的综合能力和跨学科思维。
创新与设计思维： 强调工程教育中的创新和设计思维，培养学生的问题解决能力、创造力和创新精神。
工程教育技术与工具： 探讨工程教育中使用的技术和工具，包括虚拟实验室、仿真软件、在线教学平台等，以及它们在教学中的应用。
工程伦理与社会责任： 强调工程教育中的伦理和社会责任意识，培养学生的社会责任感和专业道德。
跨学科理解能力： 学生将对工程教育与教育学、心理学等其他学科的关系有更深入的理解，能够综合运用跨学科的知识和方法解决工程教育领域的问题。
教学设计与实施能力： 学生将掌握教学设计和实施的基本理论和方法，能够设计并有效地实施工程教育课程、实验和项目，培养学生的工程技能和专业素养。
创新与解决问题能力： 学生将培养创新思维和问题解决能力，能够应对复杂的工程问题，提出创新的解决方案，并将其应用到实际项目中。
教育技术应用能力： 学生将了解教育技术在工程教育中的应用，掌握教学技术和工具的使用方法，能够有效地利用在线教学平台、虚拟实验室等教学资源。
实践经验与职业发展： 学生将获得实践经验和职业发展的机会，参与工程实习和项目，积累实际工作经验，为未来的职业发展做好准备。
教育评估与反思能力： 学生将学会进行教育评估和反思，能够评估教学效果，发现问题并进行改进，不断提高教学质量和效果。
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