教育与发展计划（PED）提供了国际观点，介绍了政府，非政府组织和私营部门之间计划教育的方式，尤其是在低或中等收入国家的情况下/上下文（LMIC）。该课程研究了与当代问题，教育和发展有关的有关项目，计划，政策和干预措施，包括项目，计划，政策和干预措施。它包括关注从设计到监视和评估的“计划周期”，并关注教育成果以及在资源受限的环境中的效率，可持续性，公平或社会正义问题。它还以更广泛的宏观观点来研究教育计划，包括政治经济学和国际机构的作用。
国际观点：学生将获得关于政府、非政府组织和私营部门在低收入或中等收入国家/地区（LMIC）中规划教育的方式的国际观点。
理解当代问题：学生将学习与教育和发展相关的当代问题，包括项目、计划、政策和干预措施。课程将关注整个"规划周期"，从设计到监视和评估，并着重考虑教育成果以及在资源受限的环境中的效率、可持续性、公平或社会正义等问题。
宏观视角：课程还将提供更广泛的宏观视角，研究教育计划的政治经济学和国际机构的作用。
应用和批判性思维：学生将能够应用和批评教育规划技术和模型，理解其在全球、国家和地方环境中的基本假设，并了解教育决策过程。
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