留学生如何避免学术不端？

同学们可能都听说或者是遇到过学术不端的问题，学术不端行为是指违反学术规范、道德的行为，国际上一般用来指捏造数据（fabrication）、窜改数据（falsification）和剽窃（plagiarism）三种行为。无论是开学还是考试期间，学术不端一直是人们讨论的话题。

作为一个专业的学术团队，我们经常看到学生担心他们的作品中出现剽窃。那么，我们如何来避免学术不端？

一、未雨绸缪

通常，所有课程都会提供一个大致的时间安排，里面会有每个阶段我们应该完成哪些任务。因此，我们要在课程开始前就就对这个规划有所了解并留给自己足够的时间来规划每项作业。一旦我们确定了自己的评估任务，最好给自己一个合适的时间规划来进行阅读、写作和修改。

二、随时记下参考资料

无论你是从书本上做笔记还是从在线资源中复制和粘贴，确保你有一个系统来识别哪些单词是你自己的，哪些是从其他渠道获取的。你可以用引号或其他颜色书写，或两者兼而有之。务必在每个引用中完整地写下参考，例如书名、作者、页码。务必牢记，如果你将别人的话复制到文章中却没有正确引用，你的文章标记为抄袭！

三、了解引用规则

很多学生之所以会涉及学术不端是因为并没有充分理解关于引用的规则以及学术不端的定义。诸如此类的信息在每个大学都会有详细的介绍，我们只用在相关学术页面找到相关介绍，或是向图书管理员求助。只有在了解了关于学术不端的概念和正确引用的规则后，我们才可以最大程度的避免发生学术不端。一定要为你的文献整理留出足够的时间。在完成作业时，确保你及时检查所引用的参考书目。也许一开始这个步骤会比较难且复杂，但当我们熟悉过后，这会变成一项简单的任务。注意，整理靠惨文献可能非常耗时，所以不要时间所剩无几时才开始。

四、尝试访问原始资源

不要从你正在阅读的文本中直接复制和粘贴理论，而是花时间访问原始资源。 Turnitin 将识别出在哪里粘贴了引用作为原始文本的一部分，这可能会引起在学术不端上对你的不利。

五、合理利用示例

导师很多时候都会提供模范作业，以帮助学生理解和组织自己的任务。当你在最后期限前完成工作时，示例可能是一种非常有用的工具，但过于接近地复制可能会被视为抄袭。你要始终确保你在作业中使用自己的研究和想法。同时，与朋友讨论想法很好，因为这样会帮助你加深对想法的理解和思考，但你在个人评估中的工作始终是你自己的。如果你与其他学生合作过于密切，即一件作品是一起制作的，就会引发学术不端的怀疑，甚至会受到处罚。因此，在实际撰写文章时，我们还是鼓励你独自完成。

虽然学术不端行为最常见的是违反诚实，但要成为一名正直的学者，我们需要坚持更广泛的美德。例如，国际学术诚信中心将学术诚信视为对六项首要价值观的承诺：诚实、信任、公平、尊重、责任和勇气。这种更全面的框架有助于将学术诚信的概念与学术不端行为区分开来。有学术道德的学生不会简单地避免学术不端行为。相反，他们的行为体现了诚信的众多美德。他们通过上课和学习考试来承担责任；通过全面的文献搜索来认真地对待一个主题；在合作项目中，他们信任同龄人；

在写作方面，他们尊重读者。同时，他们也有勇气跟随自己的思维轨迹。

我们希望通过阐明各种学术美德，可以为学生提供一个积极的榜样。同时，对学术诚信采取更全面的解释并不意味着忽视学术不端行为。我们更希望能在一个更大的框架内与学生讨论这些概念，让它更有利于学生技能的发展。

学术不端