UCL-STEP0045 政策设计II：共同设计的包含旨在巩固学生在政策设计I中所学的技能和方法，并特别关注边缘化社区在政策设计案例研究中的参与。本课程将引导学生通过专业实践流程，建立与边缘化社区的信任和尊重，使他们成为真正解决政策问题的团队成员。
本课程旨在：
1. 加强学生在政策共同设计方面的技能和方法，特别关注边缘化社区的参与。
2. 培养学生建立与边缘化社区的信任和尊重的能力，以有效解决政策问题。
3. 培养学生成为政策设计团队的一员，参与共同设计的研讨会，有效地解决社区关注的需求。
完成本课程后，学生将能够：
1. 运用学到的方法与边缘化社区建立信任和尊重，促进他们的参与和合作。
2. 参与共同设计的研讨会，并在团队中发挥积极作用，解决社区关注的政策问题。
3. 收集利益相关者的观点，并评估共同设计过程中的改进空间，确保边缘化社区的声音被充分听到。
本课程涵盖以下内容：
- 政策设计案例研究中边缘化社区的参与方法和技巧。
- 与边缘化社区建立信任和尊重的策略和实践。
- 参与共同设计的研讨会的组织和操作方式。
- 收集和评估利益相关者的观点，以持续改进共同设计过程。
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