本课程从国家和国际的角度出发，采用跨学科的方法，探索基于学习/艺术实践的创造性。学生将被邀请反思自己的创造力和创造性实践，探究不同历史、文化和意识形态因素对创造性方法的塑造作用。除了传统的研讨会讨论外，课程还将举办实践研讨会，提供专门研究电影制作、动画、游戏创作、戏剧和创意写作等领域的机会。该模块强调对创造性实践理论的批判性认识，特别是在不同媒体平台上，并探讨相关的教学方法。
对于教育工作者来说，本课程不仅提供了思考学生创造性实践的方法，还促使他们反思自己在基于艺术的实践中的创造性工作。通过将导师团队的当前研究兴趣与交互式和包容性教学相结合，本课程密切关注UCL连接的课程目标。
- 探索基于学习/艺术实践的创造性，从跨学科的角度出发。
- 引导学生反思自己的创造力和创造性实践，并探究其背后的历史、文化和意识形态因素。
- 提供专门研究电影制作、动画、游戏创作、戏剧和创意写作等领域的机会。
- 培养学生对创造性实践的理论有批判性的认识，并探讨相关的教学方法。
通过本课程的学习，学生将能够：
- 理解基于学习/艺术实践的创造性的跨学科探索。
- 发展对自身创造力和创造性实践的深刻理解，并考察其背后的文化和历史因素。
- 掌握电影制作、动画、游戏创作、戏剧和创意写作等领域的专业知识。
- 运用批判性思维分析创造性实践的理论，并探讨相关的教学方法。
- 基于学习/艺术实践的创造性探索。
- 创造力的历史、文化和意识形态背景。
- 电影制作、动画、游戏创作、戏剧和创意写作等领域的专业知识。
- 创造性实践的理论和教学方法的探讨。
通过以上学习内容和目标，本课程旨在为学生提供一个全面的跨学科平台，促进他们对创造性实践的深入理解，并培养其在相关领域的专业能力和批判性思维。
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