该课程模块为对第二语言和外语教育感兴趣的学生提供了一个机会，可以在影响课堂时对与社会语言学和社会文化理论相关的关键问题产生批判性意识并彻底理解。在考虑了应用语言学和TESOL的社交转变之类的基本问题之后，该模块将重点介绍一系列主题，包括多语言主义和多语言学习者，本地人的概念和非本地人说话者的概念在应用语言学，TESOL和跨文化传播（Altic）小组中，脚手架和协作对话，语言差异以及语言和文化是M级研究的核心。将与第二语言教育和第二语言政策的个人经验和专业实践建立联系。
- 培养学生对社会语言学和社会文化理论的批判性意识。
- 深入理解应用语言学和TESOL的基本问题。
- 探索与第二语言教育和政策相关的主题和实践。
通过本课程，学生将能够：
1. 理解多语言主义和多语言学习者的概念。
2. 分析语言差异及其在教育中的影响。
3. 探索语言和文化在第二语言教育中的作用。
- 社会语言学和社会文化理论的基本概念。
- 多语言主义和多语言学习者的研究。
- 语言和文化对第二语言教育的影响。
- 跨文化传播和协作对话的重要性。
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