提升学术英语写作水平：优化语态和专业表达

在学术写作中，语言的准确性和把握至关重要。然而，许多人在写作过程中经常犯一些风格规范上的错误，这些错误可能会影响文章的质量和吸引力。探讨一些常见的风格规范错误，特别是与被动语态、重复词、代名词指示不清、政治不正确或冒犯用词以及使用俗语有关的问题，并提供一些改善这些写作风格的建议。

风格规范错误一：被动语态

句子式的被动语态在学术写作中经常被误用或过度使用。虽然被动语态在某些情况下是合适的，但间隙使用被动语态会导致结构笨拙且不够直接。例如，“结果进行了分析”由研究人员”可以改为“研究人员分析了结果”，使句子更加清晰和直接。

l 修改被动语态：找出句子的真正主词并重新排列成主动语态的典型句型「主词 + 动词 + 受词」，来看看以下范文：

✗ The speech was given by the mayor. → ✓ The mayor gave the speech.

✗  Noun2 + “be” + past participle of Verb + by + Noun1 → ✓ Noun1 + Verb + Noun2

风格规范错误二：重复词

重复词指的是在表达所需意思时不必要的词汇。在学术写作中，重复词通常会使句子变得冗长且不够精炼。例如，“重要的是要注意”简化为“注意“，”为了“可以简化为“To”。通过删除这些重复词，可以使句子更加简洁和清晰。

赘词的原因有很多，例如：过多的介词子句、填充词和动词名词形。我们针对各个问题都有提供文章说明:

✗ He must make a decision about his future. → ✓ He must decide his future.

✗ This study takes many factors into consideration.→ ✓ This study considers many factors. OR This study contemplates many factors.

✗ This is actually good → ✓ This is good.

✗ I just want to say I like this song. → ✓ I like this song.

✗ in addition to → ✓ also

✗ take into consideration → ✓ consider

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风格规范错误三：代词指示含义

在学术写作中，代名词的使用必须明确指出，苏格兰读者经常出现歧义。出现的问题是庚代词指代的具体内容是什么。例如，“He Discuss his discoverys with them”中的“he”和“他们”的指代关系不明确，应明确指出“他”指的是谁，“他们”指的是什么。通过明确指出代词的指代对象，可以避免造成混淆和混淆。

重复使用名词而非代名词 (但这方法会造成重复性) 或 重新排列句型，如以下范文:

✗ Joe gave Mark his book. → ✗ Joe gave Mark Joe's book (awkward repetition!) → ✓ "Joe gave his book to Mark." OR "Joe returned Mark's book to him."

[第一句反映出书的拥有者是Joe而第二句则表明是Mark的。 ]

风格或规范错误四：政治正确不冒犯用词

学术写作应避免使用政治性不正确或冒犯性的词汇，以确保文章的专业性和侦查性。这包括对不同群体或个人的歧视性偏见或贬低低性用词。在选择用词时，务必考虑到各种观点和立场，避免使用具有偏见或限制性的词汇。

当提到人群时，尽量使用概括性的用词以及非歧视性的客观描述。但不需要为了追求100%的政治正确而压力过大。以下范文提供参考:

✗ Each man must fend for himself. → ✓ People should fend for themselves.

[这里修正了性别歧视，只有特指男性时才能使用第一句。 ]

风格规范错误五：使用习俗语

在学术写作中，应避免使用俗语或非正式用语，以保持文章的专业性和严谨性。俗语通常是口语化的表达方式，不适合正式的学术场合。例如，“beat around the Bush”改为可以“避免讨论主要问题”，“小菜一碟”可以改为“easy task”。通过避免使用俗语，可以使文章更加正式和专业。