涉嫌抄袭、查重过高、共谋、代写等学术不端问题解决方案！

什么样的行为属于涉嫌学术不端academic misconduct?

递交上去的论文/考试/作业：

1. 查重重复率过高（30%以上），直接复制粘贴网上的材料、教学材料或者自己以前交过的内容，没有进行适当的二次改写(paraphrase)。

2. Reference没有按要求的格式写，引用不当。

3. 被怀疑是他人所做代写或者代考，语言/学术功底和之前的作业或者课堂表现不一致。文件属性文档创建人和最终修改人并不是学生本人。直接使用类似 Chegg 或者 Course Hero 等网络途径获取答案等，查重显示与学生论文重复。使用了学校规定之外的 cover sheet 等格式问题。

4. 与其他同学有类似的内容，被怀疑是共谋(collusion)，考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业 互相抄袭等。或者代写一文多发等。

5. 线下考试中，没有主动交手机，或者打小抄，被发现有作弊行为。

6. 伪造数据或者结果。

7. 直接使用了别人的设计，别人文献中的图片，当作是自己的成果。


学术不端的行为又是怎么被发现的？

l递交上去后，学校有自动的查重系统，如 Turnitin等。

l老师在评分时如果发现可疑行为，会举报给学校专门的调查小组。

l学校相关部门会安排听证调查会，并发通知邮件给涉及的学生。

l一般有两封邮件，第一封通知学生某门课已进入学术不端调查，成绩撤出系统；第二封通知具体听证会时间、日期、参加人员，让学生确认。

递交完材料，参加完听证会，学术不端调查之后什么时候会收到结果，都有哪些结果？

在听证会上，如果解释让听证会老师非常满意，可能会直接给通过的口头结果。之后等待书面邮件通知，通常在1-2周内出。

常见结果可能包括：

1. 完全撤销学术不端指控： 直接出原始分数，没有任何影响。

2. 有学术不端嫌疑：不留记录，扣除一部分分数作为惩罚，仍有补交或补考机会，如果最终分数不合格。

3. 有学术不端嫌疑：不留记录，直接给补交/补考机会，无分数上限。

4. 有学术不端嫌疑：留有一个学校内部不公开的记录，零分处理，可直接补交/补考，最高给及格分。

5. 存在学术不端行为：留记录，零分处理，不给补交/补考机会，此门科目的学分是肯定拿不到的，或面临重修。

6. 存在严重学术不端行为：留记录，零分处理，不给补交/补考机会，拿不到学位或被直接退学，取消签证。若是第二次判定为学术不端，结果会更严重。

学校内部不公开的记录： 这种记录不会影响后续申请或找工作等，只是为了防止学生再次出现同样问题。但如果记录是公开的，会影响在国外的诚信记录，对后续留学申请、签证、找工作等都有不利影响。

对结果不满意的申诉： 若对结果不满意，可以进行申诉。即使是拿到1-4的结果也可以申诉，但难度较高。若拿到5或6的结果，更需要准备更多材料进行申诉，虽难但值得一试。这些结果是通过听证会表现或书面解释，并考虑作业占比等因素，由几个老师共同商议投票决定的。

收到学术不端调查时，该如何解释以获得良好结果？

这个问题确实是很多人最关心的，虽然没有标准答案，但有一些基本思路可以参考：

首先，决不要承认！ 学校并不会因为你坦白而宽大处理，英国人的思维方式并不会如此。一旦承认，你就失去了反抗和挣扎的机会，学校可以随意给你定罪，并且即使你对结果不满，也无法进行申诉，因为学校已经有了你的承认作为实锤。

那么不承认后，如何为自己辩护呢？ 需要注意态度、角色转换和针对性解释。首先，要定位自己的态度和角色，找出问题出在哪里。这些问题肯定会被问到，因此需要针对这些问题做出详细的解释，每个细节都要写清楚。解释完毕后，拿出能够印证解释的相关证据，让老师相信你所说的都是真实情况。例如，如果你不承认有学术不端，就需要提供能证明自己合规完成的证据等。

在解释时，要保持冷静、理性的态度，不要情绪化或慌乱，这有助于给老师留下良好的印象。同时，要尽量详细地解释每一个问题，确保老师能够理解你的情况，并相信你的解释。


是否必须参加听证会？

并非必须参加。如果你对英语不自信，会感到紧张，导致无法表达或理解，那还不如不去参加听证会。否则，可能会让情况变得更糟。但是，如果选择不参加，一定要给学校一个合理的理由，否则放学校鸽子的后果可能很严重。同时，书面材料一定要准备充足，按时提交。把你不能口头表达的都写出来，并且在书面材料中体现出你的态度。但要注意用词，要更加谨慎，因为所有书面材料都会被记录下来，老师可以随时查阅。虽然听证会会有录音，但基本上不会回头去重听，不会因为一个单词的问题而纠结，因此更多地依靠听证会上的表现和印象来做判断。但是一定要注意，有些学校的听证会是强制性的，也就是必须参加，那就要尽量遵守学校的规定。


能否在听证会中找人陪同？

是可以的，但并非必要。陪同者不能充当主要发言人，因为这是你自己的事情。你应该更加重视，因为你最了解情况。如果你依赖于陪同者，可能会给听证会老师留下英语不好或无法独立处理事务的印象，这对你通过听证会可能不利。有些学校规定陪同者不能回答问题，只能与你进行沟通。但是，在线上开会时，你可以让某人在场外陪同，这样在不引起学校老师注意的情况下，可以提供提示或翻译。


如果我真实情况确实涉及了学术不端，不承认的话，老师会发现吗？会不会受到更严重的处罚？

只要我准备充分，有充分的理由和证据，态度也是合适的，老师会相信解释的。有时老师可能会对某些方面表示怀疑，或者发现前后矛盾之处，但只要我没有自认罪行，也没有确凿的证据指向我，老师通常不会加重处罚。


如果听证会失败，收到了学校的严重处罚，还有哪些选择呢

如果对学校的最终判罚结果无法接受，可以考虑提出申诉。在申诉时，需要提供新的、在听证会中未被考虑的材料，提交给学校的申诉部门进行进一步审核。在判决非常严重的情况下，申诉往往能够发挥更大的作用，因为可以给学校提供理由，让他们不至于给予过重的处罚。然而，如果原本的判决合理且处罚较轻，那么申诉的难度将会很大。要想获得更好的结果，确实是一件困难的事情。

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