身体不适希望上网课申述成功!新加坡国立大学批准Lily同学上网课案例分析

身体不适希望上网课申述成功!新加坡国立大学批准Lily同学上网课案例分析

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Lily同学是新加坡国立大学的一名学生,因个人身体不适、经济压力以及隔离期间的特殊情况,她希望能够继续在国内进行在线学习,而非按原计划到新加坡参加面对面的课程。尽管她已向学校发出过邮件说明自己的情况,但未得到回应。在这一背景下,Lily同学决定寻求我们团队的帮助,进行申诉(Appeal),争取学校批准她继续上网课。通过我们的专业支持,最终她获得了上网课的机会,并能够顺利完成学业。

 

本案例将详细阐述Lily同学的申诉过程、我们的支持措施以及最终成功的结果。

 

 案例背景与问题分析

 

Lily同学在新加坡国立大学的学业表现一向优秀。然而,由于疫情的影响,Lily同学的出国计划受到了很大的干扰。根据政府的防疫要求,Lily需要在到达新加坡后进行长达一个月的隔离。

1. 隔离要求:Lily同学预计到达新加坡后将需要进行一个月的隔离。这意味着她不仅无法按时参与课程,还可能错过一些重要的学术活动,影响她的学习进度。

 

面对这问题,Lily同学希望能够得到学校的理解和支持,批准她继续在国内上网课,而不需要亲自回到新加坡进行面对面的学习。她先是向学校发送了一封邮件,详细说明了自己的特殊情况,提出了希望能够上网课的请求。然而,由于邮件没有得到及时回应,Lily感到非常焦虑,并最终决定寻求我们团队的帮助。

 

 申诉的准备与策划

 

1. 详细了解案件背景:我们首先与Lily同学进行了详细的沟通,了解她的具体情况,包括她的健康问题、经济压力、以及出国隔离所面临的困难。通过这次沟通,我们明确了Lily的诉求:希望学校能够理解她的特殊情况,并批准她继续上网课。

 

2. 整理必要的证据和材料:为了增强申诉的力度,我们帮助Lily整理了相关的证据材料。这些材料包括Lily的健康状况说明、隔离期间的生活安排、以及她面临的经济压力等。此外,我们还请她提供了自己在国内实习的计划和相关支持材料,证明她在国内能够合理安排自己的学业和实习工作。

 

3. 制定申诉方案:基于Lily的具体情况,我们为她制定了详细的申诉方案。我们明确了申诉的重点,包括:

 

      - 隔离问题:提出Lily需要进行一个月的隔离,这使她无法按时回到新加坡,且隔离期间不能参与课程。

   - 经济压力:强调Lily在经济上的困难,指出她希望能够在国内完成学业,并通过实习来减轻经济负担。

 

4. 准备申诉材料和邮件:根据我们制定的方案,我们撰写了一封详细的申诉邮件,内容包括Lily的特殊情况、申诉的理由、以及她如何计划在国内继续完成学业和实习。邮件中语气礼貌、内容清晰,确保能够打动学校相关部门,并充分表达她的诉求。

 

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 申诉的过程与执行

 

1. 提交申诉材料:经过详细准备后,我们将所有的申诉材料以及精心撰写的邮件提交给新加坡国立大学的学术事务部门。我们特别注意了邮件的结构和内容,确保其具备足够的说服力和合理性。

 

2. 与学校的沟通:提交申诉后,我们与学校保持了密切的联系,及时跟进案件进展。在这一过程中,我们向学校提供了额外的补充材料,以确保学校能够充分理解Lily的特殊情况,并给予她足够的理解和支持。

 

3. 争取审批通过:经过学校的审查和审批,Lily同学的申诉得到了正面的回应。学校认识到Lily的特殊情况并未有恶意,她在学术上也一直保持着良好的表现。最终,学校决定批准Lily继续在国内上网课,而不要求她回到新加坡进行面对面的学习。

 

 成功结果与后续行动

 

1. 获得上网课的批准:Lily同学成功获得了新加坡国立大学批准继续在线学习的机会。这使得她能够在不受身体健康和经济压力影响的情况下,顺利完成学业。

 

2. 减少了额外的费用负担:Lily不需要在隔离期间支付额外的住宿和餐饮费用,这大大减轻了她的经济负担,同时也避免了她因长时间隔离而可能面临的身体健康问题。

 

3. 继续实习计划:Lily同学可以继续在国内安排实习,积累实际工作经验,为未来的职业发展做好准备。她不仅能够通过实习缓解经济压力,还能通过与行业接触,提高自己的就业竞争力。

 

 总结

 

本案例体现了在面对学业、健康和经济压力等多重困难时,专业支持的重要性。在Lily同学的申诉过程中,我们通过详细了解她的情况,精心策划申诉方案,最终帮助她成功争取到了上网课的机会。通过这次申诉,Lily不仅避免了在隔离期间的健康问题,还减轻了经济压力,得以继续顺利完成学业。

 

对于正在面临类似困境的学生来说,遇到问题时不妨考虑寻求专业的帮助。无论是学术问题、健康问题还是经济困境,专业团队可以帮助你理清思路、准备材料,并为你争取一个合理的解决方案。




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