国外大学和国内大学的最大不同就是学生的课堂参与度。
在国内，教授一个人站在讲台上口若悬河，侃侃而谈，而学生们沉默地记着笔记，甚至在老师提问题时，也少有人反馈回答。
而在国外大学，学生才是课堂上的主角：他们提前进行大量阅读和预习、在课堂上面发言做Presentation，甚至会为一个观点与老师进行“针锋相对”的辩论。
中国留学生到了国外之后，对于这种国外大学教育模式是非常不适应的，尤其是对需要发表个人看法的Presentation的时候。
那么Presentation是什么呢？
其实，Presentation就是“演讲”。
在国内的大学，学生接触“演讲”的机会是少之又少的，一般都是给优等生上台发言的时候，而在国外，“演讲”是家常便饭，学生都需要参与，可以说是逃不掉的。
为什么中国学生对Presentation非常苦恼？
一是口语能力差距
中国学生的“哑巴英语”并没有在考完雅思和托福之后得到“质的飞跃”。虽然大家可以进行基本的口语交流，但是总感觉在课堂上无法做Presentation。
二是缺乏锻炼机会
不同于国内，国外中学或者小学也早早地把Presentation带进了课堂和课外竞赛里。在国外大学里写论文和做 Presentation跑不掉的事情。
如何应对不同Presentation？
今天，作为过来人的我们就分享一下课堂Presentation的一些高分Tips，让你从Presentation的折磨者变成优秀的演讲者，各方面的能力Up Up Up!
把 听 众 装 进 心 里 ✦
读硕士时第一次做Pre是在一个博士生导师的课上呈现一篇相关领域内重要人物写的文章，介绍完之后还要提出问题，当然在介绍的时候要融入自己的一些想法。
当时做那个课堂汇报时发现很多同学都在认真地听，后来的后来每一次课堂汇报也都有很多同学在认真地听，并且他们会流露出期待和鼓励的神情。
我总是会思考如何把晦涩难懂的学术著作按照由浅入深的方式去讲解，并且思考如何才能让听众更好地理解。
当我不断去思考和调整Pre的架构时，我就能做得更好，同时也赢得老师的肯定，所以要做好Pre就要想着听众，把他们装进心里。
PPT 要 精 致 但 要 简 洁 ✦
记得大一时，老师要求课堂Pre用的PPT要覆盖整个投影的大屏幕，而不能是上下留黑的，从那时候就特别注意PPT的样式，用PPT模板前会先在电脑上全屏看一下，必要时先到做Pre的教室里看一下效果。
PPT里一般都会先给出Pre的主题和架构，然后呈现要点，有需要时用一些图表或者关系图辅助进行讲解，需要用到引用时我一般都会打在PPT上，并且标注引用来源，将引用中的重要信息加黑处理。
PPT要尽量选择大气简洁有高级感的，不要选择一些花花绿绿满目琳琅的，不然容易造成视觉疲惫。所以选择合适的PPT模板很重要哦。推荐一下PPT模板神仙网站Canva, PPTBoss,PPT汇,chuangkit创客贴。
用 学 术 化 的 语 言 ✦
大学里的Presentation都比较偏学术化，如果能用学术化的语言去做Presentation会给老师留下很深刻的印象，而这样的语言需要从平时阅读学术文章时去积累。
如果你用的语言都很学术化，并且能够很敏锐地看到前人留下的Research Gap和不足之处，对于前人所做的相关研究能够用批判性的眼观进行总结和比较。
写 稿 并 反 复 练 习 ✦
本科时候上Public Speaking时任课老师说，不要光在脑子里想，一定要写下来，写下来才能理清楚自己的思路，后来每次做Pre都会很注意把思路写下来，反复朗读，看看哪个地方逻辑衔接不合理，怎么样修改会让Pre更精彩等等，在反复朗读的过程中也会录音，听听自己的录音再把做得不好的地方进行修正。
做Pre之前会到上课的教室进行演练，第一遍可能不是特别好，但是多演练几遍效果就会很不错，这样也可以防止做pre当天发生不必要的麻烦。
多 想 想 怎 么 做 才 能 更 好 ✦
磨Pre是一个精益求精的过程，要做好Pre需要多想想怎么做才能让自己的pre脱颖而出，怎么样才能在其他同学的基础上做得更好等等，同时也可以问一下好朋友的意见，比如说我的Pre有什么地方可以改进等等。
像 Native Speaker 一 样 做 汇 报 ✦
我们做Pre的时候一般会用美音去做演讲，在反复练习的过程中去听自己的语音语调等，要求自己在呈现的时候要尽可能地接近Native Speaker。
如果是在英国留学的同学也可以考虑模仿英式英语，想想一个英国人在中国课堂上用一口标准的普通话做汇报，是不是会让老师觉得很Impressive呢？
期 待 收 获 掌 声 ✦
做好一个Pre，会收获老师们和同学们的认可，也许他们不会在课堂上为你鼓掌，但他们心底里一定对你充满钦佩，喜欢听你的Pre。这可能会成为你做好每一场Pre的动力，因为你知道始终有人在期待你的Pre, 你必须要做到最好，这也是前进的动力。
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