U 同学是奥克兰大学大三的学生，在某门科目中，U同学的第一个作业和第二个作业得分都很低，其中一个论文按照教授feedback修改后，出分只有4分，满分是20分。U同学觉得教授的评分有问题，主观觉得自己可以拿到更高的分数，就以不正确的方式与教授沟通提分，致使教授恼羞成怒！教授仔细研究她提交的2个作业后，以引用不当为由判定U同学学术不端。
之后，U同学提交第三份作业和第四份作业又因为与教授的不正确沟通，再次被教授以引用不当为由判定学术不端，教授认为U同学两次犯同样的错误，是故意抄袭！决定把案件上升到学校层面，将U同学所有的相关证据材料提交至校方，让校方处理。校方经调查之后，要求U同学出席听证会作出解释。
面对两次引用不当的学术不端指控，U同学十万火急地找到我们，委托我们向学校发起申诉。3vs1诉团队导师Case by case 了解学生情况后，深入研究学校政策，紧急制定申诉方案，撰写Appeal邮件与校方沟通，并表示因为U同学口语问题不出席听证会。
最后，经过与校方的多次沟通，在不参加听证会的情况下，顺利申诉成功，U同学的作业顺利出分，学术不端行为记录在学校登记册但无其他处罚，如下次再犯严肃处理，极大可能直接开除！
在这里奉劝大家，任何时候与教授沟通都是需要礼貌进行，切勿因为觉得判分低向教授发出学术挑战。如对分数感到不满意想要申诉也得采取正确方式进行沟通。
最后总结一下：用了就失败申诉的理由，一定要避雷！
① 申诉成绩、提分、质疑老师学术判断
② 错过学校邮件、认为学校没有发邮件等问题
③ 实习或工作原因
④ 导师监管不到位、沟通不及时等问题
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